《礼乐中国》。图片来源:浙江文艺出版社供图
作为历史学者,彭林多年来一直致力于传播礼乐文化 。他希望通过礼乐 ,树立国人的文化自尊、文化自觉和文化自律 。
接着,彭林阐释了“礼”和“乐” 的内涵和关联 。
《礼记》说:“礼也者,理也 。” 礼 ,是贯穿万物之理 的规范。理无处不在,礼亦无处不在。鞠躬 、作揖这些外在形式只 是礼 的细枝末节。
《管子·牧民》说 :“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。” 物质生活达到一定的水平,不愁吃穿了 ,就会追求精神层面 的发展 ,讲究礼节 ,明辨荣辱,使自己 的生活更有品质 。
中国文化以“人”为中心,以人如何通过修身 ,从一个动物学意义上 的人成长为道德意义上 的完人 ,作为人生 的必修课 。礼 是做人的规范 ,所以这一过程 ,是借由学礼 、践行礼来完成 的 。
和“礼”一样,“乐”也 是一个民族 的文明发展到一定程度 的产物 。中国古人将今人所说的“音乐” ,拆分为由低到高的三个层次 ,分别称之为声 、音 、乐 。其中“乐” 是最高层次,具有道德教化 的功能 ,正所谓“德音之谓乐”。
儒家修身 的内容涉及日常生活的各个方面 ,其大要则包括内与外两个方面。所谓内 , 是懂得用思想纯正 、风格典雅 、中正平和 ,具有道德教化作用的雅乐陶冶心性,养心怡情。所谓外 ,是懂得用礼约束自己的行为,消除戾气,拒绝粗俗 ,懂得遵守社会秩序,尊重他人 ,与人为善,谈吐典雅 ,涵养德性 ,变化气质。
图片来源:浙江文艺出版社供图礼以修身 ,乐以化心 。礼乐双修,就 是内外兼修。“礼乐皆得,谓之有德” ,彬彬然有君子之风 。
最后 ,彭林分享了古今两个礼乐小故事 ,提出没有经过礼乐熏陶的人生, 是不完美的人生。
据介绍,《礼乐中国》兼具通俗性与专业性,全书精选《礼记》《论语》《左传》等典籍中有关礼乐文化的格言名句100余句,每句礼乐格言下皆有译注和析义。
此外 ,书中还配有许多与礼乐文化相关的图片,进一步丰富了全书的内容。彩插中 的礼仪复原图实属珍贵,由彭林教授独家授权 ,来源于其课题项目 。根据《周礼》《仪礼》《礼记》等古籍中对于古代礼仪和音乐 的文字记述 ,彭林教授团队对古代礼仪进行了复原 ,如《周代婚礼夫妇对食礼仪复原图》等。(完)
战略支援部队某旅 :工作有了标准 ,效率有了提高****** 官兵们正在检修装备 。作者供图 “参照《维护保养手册》,我们干工作更加得心应手 。”年终岁尾,战略支援部队某旅组织装备换季保养工作,官兵们按照手册上的“标准流程”维护保养装备 ,工作效率显著提高 。 该旅分队长、二级军士长李伟介绍说,过去装备维修保养,他们只能逐项排查或凭借经验判断故障问题,既增加了日常工作量,也给维修保养带来不小难题 。如今 ,有了这本“百宝书” ,能详细了解装备自列装以来历次故障原因 、修理方法,“对症下药”精准保养,就有了参考方向和技术支撑 。 编写这本《维护保养手册》,源于一次演练任务。去年底 ,该旅组织实装考核演练 ,导调组临机下达突发情况指令后,李伟所在分队因通信不畅没有及时处置问题 ,考核成绩被判定不合格 。事后分析原因发现 ,演练前装备保养不到位 ,电源装置过期失效 ,导致装备无法供电,操作失灵。 演练复盘时 ,一名战士心有不甘地说 :“怎么也没想到会发生这样 的情况!” 说者无意,听者有心。一个想法在李伟 的脑海萌发 :能不能像汽车4S店一样,给装备撰写一本《维护保养手册》 ? 演练结束后,李伟立刻开展调研 。他发现 ,尽管每年单位都会统一组织换季保养 ,但官兵往往对装备状况掌握不够全面 ,维护难以“对症下药”,保养难免存在盲区、漏洞 。整理好调研资料 ,李伟向旅机关提交了一份关于建立装备维护保养档案的意见。 得到上级机关批准后 ,李伟决定打造一个“样板工程”。他带领维修技术骨干梳理整合装备各类故障申报 、保养履历等数据,精确分析装备“健康指标” ,并将摸索积累的经验转化为装备维护保养注意事项 ,编写《维护保养手册》、设置保养提示卡片,让装备状况一目了然 ,维护保养工作更加科学高效 。 手册好不好用,官兵最有发言权。随后 ,李伟带着手册来到训练场,在抢修光缆任务中,一台工程机械车突发故障 。操作手邸文育查阅《维护保养手册》,立刻判定出问题点位并及时排除,任务顺利完成 。 没过多久,某型工程机械车列装该旅。该车辆信息化程度高 、操作系统复杂,他们要从零开始学习 。这时候,李伟再次主动请缨,带领团队主动到生产厂家 、部队院校取经 ,就装备重点部位保养开展流程化设计 ,对日常维护保养措施进行量化。数个月后,李伟所在团队掌握了该型装备的日常维护保养方法 ,能够做到装备性能“一口清”、故障问题“一摸准” 。 科学精细管装用装 ,保障能力水涨船高。今年,该旅千里机动至某陌生复杂地域开展装备试验任务 ,多项装备精细化管理成果在任务中得到有效检验 。 (文图:赵筱尘 巫邓炎) [责编 :天天中] 阅读剩余全文() |